Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros tehnikuma PR-31 un KD-21 grupu izglītojamie 25.februārī devās uz Ģertrūdes ielas teātri Rīgā, lai noskatītos muzikāli dinamisko pasākumu “Izrāde “Ragana”. Gandrīz mūzikls pēc Aspazijas lugas”, kas piedāvā mūsdienīgu skatījumu uz autores dramaturģiju. Šī pieredze kļuva par spilgtu kultūras notikumu, kas ļāva jauniešiem iepazīt klasiku neierastā un laikmetīgā formā.
Izrāde pārsteidza ar savu enerģiju un vizuālo valodu. Režisora veidotais iestudējums izcēlās ar dinamisku ritmu, kur nozīmīga loma bija mūsdienīgajai muzikālajai partitūrai – izrādē skanēja ritmiski bīti un hiphopa elementi, kas piešķīra klasiskajam tekstam jaunu skanējumu. Kā atzina pašas aktrises, iestudējumā tika izmantots oriģinālais Aspazijas teksts, kas tika precīzi sinhronizēts ar mūziku. Tas prasīja īpašu koncentrēšanos, jo jebkura kļūda vai aizķeršanās varēja izjaukt ritmu – mūzika turpināja skanēt, tāpēc aktierdarbs bija tehniski ļoti izaicinošs.
Līdzās mūzikai nozīmīga loma bija arī gaismai – tā nepārtraukti mainījās, “dzīvoja” līdzi sižetam un pastiprināja varoņu emocijas. Īpašu iespaidu radīja arī tas, ka uz skatuves darbojās četras aktrises, kuras meistarīgi atveidoja vairākas lomas, nepārtraukti pārtopot skatītāju acu priekšā.
Ne mazāk interesants bija kostīmu un scenogrāfijas risinājums. Iedvesmojoties no Aspazijas radošās prakses – arī viņas laikā teātrī bieži tika pārveidoti un izmantoti jau esošie skatuves materiāli no citiem iestudējumiem –, šajā izrādē netika no nulles radīti jauni materiāli. Tērpi un skatuves elementi tapa, radoši pārstrādājot jau pieejamos resursus, un arī apģērbs netika iegādāts jauns, bet izvēlēts no jau lietota klāsta. Tas izrādei piešķīra īpašu noskaņu un parādīja radošu un ilgtspējīgu pieeju.
Par redzēto vislabāk liecina pašu izglītojamo iespaidi:
Oļegs no KD-21 grupas teica: “Man ļoti patika, kā izrāde apvienoja klasisko literatūru ar mūsdienīgu mūziku. Īpaši aizrāva aktrises un viņu emocionālā spēle – bija viegli iejusties stāstā.”
PR-31 grupas izglītojamie arī padalījās savos iespaidos. Diāna: “Mūsu brauciens uz izrādi “Ragana” bija reāli foršs, jo, godīgi sakot, negaidīju, ka klasiskais teātris var būt tik dinamisks! Aspazijas teksti kopā ar hip-hop bītu skanēja super moderni un jaudīgi, un tā pusotra stunda pagāja pilnīgi bez garlaicības. Noteikti iesaku šo izrādi visiem jauniešiem, kas grib redzēt literatūras klasiku pavisam svaigā un enerģiskā formātā!”
Jegors atzina: “Izrāde mani aizkustināja ar savu spēcīgo enerģiju, simbolisko dziļumu un aktieru emocionālo atdevi, īpaši galvenās varones iekšējā konflikta atklāsmē.”
Iļja uzsvēra vizuālo pusi: “Izrāde man sagādāja lielisku noskaņojumu — spilgta izrāde, skaisti kostīmi un dzīvā atmosfēra.”
Arī Romāns dalījās pozitīvās emocijās: “Man ļoti patika izrāde “Ragana”, jo tā bija ļoti enerģiska un aizraujoša, kā arī kostīmi bija ļoti krāšņi un interesanti.”
Vladimirs īpaši izcēla muzikālo noformējumu: “Visvairāk patika mūzika un tērpu stils – dažbrīd bija skumīgi vai nesaprotami, bet kopumā viss bija super.”
Pāvels pievērsa uzmanību aktierspēlei: “Man patika, kā aktieri mainīja lomas turpat uz skatuves — tas bija neparasti un interesanti.”
Savukārt Žans uzsvēra kopējo atmosfēru: “Izrāde bija emocionāla un noslēpumaina, ar iespaidīgu mūziku un izcilu aktieru sniegumu.”
Daži izglītojamie izteica arī kritiskākas piezīmes. Dmitrijs norādīja, ka viņam patika sižets, taču muzikālais formāts nebija tik tuvs, savukārt Roberts atzina, ka dažviet bija grūtāk uztvert tekstu skaņas kvalitātes dēļ, tomēr kopumā pieredzi vērtēja ļoti pozitīvi.
Kopumā izrāde jauniešos radīja plašu emociju spektru – no sajūsmas par vizuālo risinājumu un mūziku līdz pārdomām par stāsta simbolisko nozīmi. Izglītojamie atzina, ka šāda veida iestudējumi palīdz paskatīties uz literatūras klasiku citādāk.
Programmas “Latvijas skolas soma” pasākumi tiek organizēti, lai veicinātu izglītojamo izpratni par vērtībām un tikumiem, bagātinātu izglītojamo kultūrvēsturisko pieredzi, sniedzot informāciju par Latvijas kultūras vērtībām, krājumiem un kultūras laikmetīgajām izpausmēm.
Informāciju sagatavoja profesionālās izglītības skolotāja Gabriela Cimmermane
